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![[３学年]けんこうな生活／一日の生活・からだをせいけつに（指導図例）](https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/api/thumbnail_img/dest/44/5944.png?_t=1725519055)
東書教育シリーズ小学校保健「授業に役立つ指導図例集」東京書籍2002年３月発行より。平成14-16(2002-2004)年度用「新しい保健」に対応。使用例１ この用紙をコピーして児童に渡し，側面からシルエットとして見た，成長に伴う男女のからだの違いを比較して，気づいたことを記入させる。使用例２ この用紙を拡大コピーして掲示用に使用し，側面からシルエットとして見た，成長に伴う男女のからだの違いを比較して，確認させるために活用する。
東京書籍（株） 保健体育編集部
小学校保健・中学校保健体育－教室の窓No.1(創刊号） 東京書籍2004年3月発行より。学習指導要領の改訂で，平成14年，小学校第３学年から保健学習がスタートした。望ましい生活習慣を早期に確立するために，それまで第５・第６学年の保健学習で「健康な生活」として扱っていた内容が，第３学年に「毎日の生活と健康」として入ってきた。
千葉県船橋市立七林小学校教諭 土屋達彦
![[4（6）学年]育ちゆくわたし／よりよい発育（指導図例）](https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/api/thumbnail_img/dest/38/5938.png?_t=1725519055)
東書教育シリーズ小学校保健「授業に役立つ指導図例集」東京書籍2002年３月発行より。平成14-16(2002-2004)年度用「新しい保健」に対応。使用例１ この用紙をコピーして児童に渡し，側面からシルエットとして見た，成長に伴う男女のからだの違いを比較して，気づいたことを記入させる。使用例２ この用紙を拡大コピーして掲示用に使用し，側面からシルエットとして見た，成長に伴う男女のからだの違いを比較して，確認させるために活用する。
東京書籍（株） 保健体育編集部
静岡県養護教諭研究会で作成した授業実践事例集(2000年2月作成)から。単元名 「毎日の生活と健康」キーワード：健康の大切さへの気付き 生活リズムと健康 実践への意欲自分の日常生活を反省し，これから健康に過ごすには一日の生活の仕方をどうしたらよいか，また，体の清潔を保ち，生活環境を整えるためにはどうしたらよいか，自分なりに見つけることができる。
静岡県磐田市立磐田北小学校 山﨑友子
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