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「『新編 新しい道徳』（令和6年度版）問題解決的な学習を取り入れた道徳の授業の展開」より。【児童がもった問題意識】【今の自分の見方・考え方の確かめ】【学習課題】、展開などで1時間の学習指導案を構成しています。
元横浜市立小学校校長 粂由利子
1年道徳「問題解決的な学習を取り入れた道徳の授業の展開」（2021年4月）より。問題解決的な授業の展開案で、児童の学習活動を中心に、学習課題とまとめを入れました。（ねらい）身近な自然に親しみ、優しい心で動植物の世話をしようとする心情を育てる。
静岡県公立中学校校長 粂 由利子
アサガオは，成長の変化が大きく，1年生の子どもたちにも分かりやすい。葉や花の変化を観察するだけでなく，花を使ってさまざまな遊びを考えたり，種取りを楽しんだり，枯れてしまった後の茎を使ってリースをつくって楽しんだりすることもできる。また，夏休みをはさんで成長を見守ることにもなり，家庭にも生活科への理解を深めてもらうきっかけになりうる。このような理由から，アサガオは１年生のこの時期に取り入れる栽培活動に適していると考える。
東京都足立区小学校
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