「主体的な学び」を実現する算数・数学の授業づくり～算数教科書内のデジタルコンテンツの活用を通して～（特別課題125）より。2024～2027（令和6～9）年度用教科書「新編新しい算数」に準拠。（上 p.24、1/4）ふくしゅう ＜自力解決・比較検討＞2 つの時刻の間の時間の求め方を考え、説明しようとしている。

東京教育研究所

2024～2027（令和6～9）年度用教科書「新編 新しい算数3」に準拠。（math connect「今日の授業のひと工夫」）今回は、3年第2単元「時こくと時間のもとめ方」の学習で活用できるデジタルコンテンツをご紹介します。本単元では、ある時刻から「○分後」「○分前」の時刻を求めたり、2つの時刻の間の時間を求めたりしていきます。時刻や時間の概念は抽象的なものですので、児童にとっては理解が難しい内容です。模型時計の操作や教科書に提示したような数直線の図を活用して、具体的、視覚的なイメージをもたせながら理解を深めていきましょう。

東京書籍（株）　算数・数学編集部

「主体的な学び」を実現する算数・数学の授業づくり～デジタルコンテンツの活用を通して～（特別課題シリーズ 107）2022年3月より。ある時刻から一定時間後の時刻や，ある時刻からある時刻までの時間を求めることができる。

東京教育研究所

（math connect「今週の算数・数学フォト一覧」）より。東京都の昭和記念公園。広さは169.4haで、東京ドーム（約4.7ha）の36個分。国営の公園では最大級。［キーワード］#たし算 #かけ算 #小3 #時間のもとめ方

東京書籍（株）　算数・数学編集部

平成14-16（2002-2004）年度用「新しい算数」教科書３年上巻11～18ページに対応。日常の活動における時間の流れに着目して，時刻と時間のちがいを理解し，「午前」「午後」　の意味や日，時，分，秒の関係を理解するとともに，簡単な時刻や時間を求めることができる。

東京書籍（株）　算数編集部

連載『算数を楽しく学ぶ』の第３回目として２年生の「時刻と時間」についての展開案を紹介する。東京書籍『新しい算数』２年上第２単元「時計を生活に生かそう・時こくと時間」・６～９ページ。

高知大学教育学部附属小学校 教諭　藤田究

（math connect「今週の算数・数学フォト一覧」）より。島根県大田市の仁摩サンドミュージアムにある世界最大級の砂時計「砂暦（すなごよみ）」。

東京書籍（株）　算数・数学編集部

「平成27年度版　算数　うでだめシート3年」（2015年7月）より。教科書で学習した基礎的，基本的な内容を振り返り，問題場面で活用するワークシートです。本シートはA4判となっております。B4（122%）に拡大してお使いください。［平成27-30（2015-2018）年度用］

うでだめシート作成委員会

令和2～5（2020～2023）年度用「新しい算数 3」に対応。「算数　うでだめシート　3年」より。本シートは単元学習後のふり返り用のワークシートとして作成し ています。テスト用に作成したものではないため，配点や所要時間などについては特に設定しておりません。各単元の大切にすべきポイントをおさえて，数学的な見方・考え方を働かせながら活用するワークシートになっています。なお，単元のページ構成は，問題のページ＋解答例のページになっています。

算数うでだめシート作成委員会

「算数 少人数指導計画例（2015-2018年度用）」2015年3月作成より。平成27-30（2015-2018）年度用「新編 新しい算数」に対応。習熟度に応じた３コース展開の単元指導計画表。

「新しい算数」研究会