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新編新しい国語　五

教科書・単元	単元に関する資料（件数）
教科書全体にかかわる資料（新編小国５）	61
ぼくらのもの（詩）　与田凖一　集めよう、よいところ	1
○人物の心情を音読で伝えようおにぎり石の伝説（物語）　戸森しるこ　漢字を使おう 1／図書館へ行こう／季節の足音ー春	7
○知りたいことを聞き出そう　敬語	6
○要旨をまとめ、自分の考えを伝えようインターネットは冒険だ（説明文）　藤代裕之　漢字を使おう 2／情報のとびら：事実と考え	4
○地域のみりょくを伝えよう　漢字の成り立ち／いにしえの言葉に親しもう	9
○物語の組み立てについて考えよう世界でいちばんやかましい音（物語）　ベンジャミン・エルキン／松岡享子訳　漢字を使おう 3／言葉相談室：思考に関わる言葉	4
○書き手の意図を考えよう新聞記事を読み比べよう（説明文）　季節の足音－夏／五年生の本だな：すてきなこと　あさのあつこ／未来を生きる君へ：全ては、一つの言葉から　鳥井雪	2
○詩を読もう未知へ（詩）　木村信子	1
○心の動きを短歌で表そう	3
○問題を解決するために話し合おう　漢字を使おう 4	2
○物語のおもしろさを解説しよう注文の多い料理店（物語）　宮沢賢治　漢字を使おう 5／言葉相談室：どうやって文をつなげればいいの？	11
○「文化を受けつぐ」ことについて考えよう和の文化を受けつぐ̶和菓子をさぐる（説明文）　中山圭子　情報のとびら：文章と図表	4
○和の文化を発信しよう　季節の足音－秋／熟語の構成と意味	2
○提案します、一週間チャレンジ　和語・漢語・外来語	0
○人物像について考えたことを伝え合おう大造じいさんとがん（物語）　椋鳩十　漢字を使おう 6／言葉相談室：心情を表す言葉／日本語と外国語／読書の世界を広げよう／漢字を使おう 7／季節の足音ー冬／いにしえの人のえがく世界	19
○ロボットとの未来について考えよう「弱いロボット」だからできること（説明文）　岡田美智男　漢字を使おう 8／情報のとびら：考えのちがい	4
○どう考える？　もしもの技術　方言と共通語	1
○資料を見て考えたことを話そう　漢字を使おう 9	1
○伝記を読んで感想文を書こう手塚治虫（伝記）　国松俊英　漢字を使おう 10	2
○わたしの文章見本帳	0
付録デジタル資料を活用しよう／宮沢賢治（伝記）　西本鶏介　他	7

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