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701 地理総合巻末資料総合問題,ジオ・ラボ,世界のおもな農産物・家畜・鉱産資源など

指導資料

  • [インド](一枚の写真から)インドの穀倉地帯における鶏肉生産 ─「緑の革命」から「ピンクの革命」へ─
    2018年10月01日
    • 地理
    • 指導資料
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    [インド](一枚の写真から)インドの穀倉地帯における鶏肉生産 ─「緑の革命」から「ピンクの革命」へ─

    ニューサポート高校「社会」vol.30(2018年秋号)より。近年、小麦畑が広がるハリヤーナー州 の穀倉地帯に、レンガ造りの大規模鶏舎が多く 立地するようになった(写真参照)。この地域 で鶏肉生産を担っているのは、かつて「緑の革 命」で新品種を積極的に導入し、経営規模拡大 を遂げた「プログレッシブ・ファーマー(先取 的農家)」と呼ばれる土地所有層の農家らであ る。それら農家のなかには、副業で飼料工場を 経営するなど、ビジネス感覚に優れた者が少な くない。そういった農家らが、需要が高く発展 性の見込めるブロイラー養鶏を相次いで導入 し、鶏舎を建設するようになったのである。

    広島大学大学院文学研究科准教授[地理学] 後藤拓也

  • 授業で使えたこんなモノ(5)農産物
    2019年06月05日
    • 地理
    • 指導資料
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    授業で使えたこんなモノ(5)農産物

    高校地理の授業を楽しくする「授業で使えたこんなモノ」シリーズの第5回。大都市中心部を除けば,国内の多くの市町村には特産の農産物があるはずです。授業者がきっかけを作ってあげれば,生徒たちは身近な地域の地理的特色に気づき始めます。

    千葉県立成田国際高等学校 石毛一郎

  • 授業で使えたこんなモノ(8)コー ヒー
    2020年02月20日
    • 地理
    • 実践事例
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    授業で使えたこんなモノ(8)コー ヒー

    高校地理の授業を楽しくする「授業で使えたこんなモノ」シリーズの第8回。実際に教室でコーヒーの生豆から焙煎・粉砕し、淹れたてのコーヒーの香ばしい香りに包まれながら、プランテーション農業について学びます。

    千葉県立成田国際高等学校 石毛一郎

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