【物理アイデアカード】 分子運動・演示実験・気体，力・熱と仕事。（1）分子の熱運動（振動）をモデル的に解りやすく演示する。特に摩擦で物体の運動エネルギーがその物体の分子の熱運動（振動）のエネルギーになり，摩擦熱が発生することを示す。（2）紀元前2世紀の古代ギリシャでヘロンが発明した蒸気タービンを再現して見せ，気体分子の運動，あるいはロケットの推進力などについてのイメージをつかむ。（3）サーミスタ抵抗を用いて，断熱膨張・断熱圧縮による気体の温度変化を調べる。広島県高等学校教育研究会理科部会物化部「理科アイデアカード」編集委員会 物理班作成「理科アイデアカード・物理編第Ⅲ集」より。

広島県高等学校教育研究会理科部会物化部「理科アイデアカード」編集委員会

空気中の水蒸気量を気体検知管で測定することで気体定数が求められます。ぜひ，8月31日10時3分（気体定数の日）に，一斉に気体採取器を引き，水蒸気量を測定することで，気体定数がどこで求めても変わらないことを一緒に確かめませんか。

東京都立戸山高等学校　指導教諭　田中義靖

【物理アイデアカード】 気体・生徒実験・気体の圧力・演示実験。（1）温度の下限－２７３℃をできるだけ正確に実験で求め，絶対温度は分子運動の激しさの程度を表しているということを推測させる。（2）マジック的なおもしろい実験で，大気圧の存在に気付かせる。（3）缶に少量の水を入れる。加熱して水を沸騰させ，中の空気を十分に追い出す。素早く「カンピタ」で蓋をする。（熱いので軍手を着用）。缶を冷やすと，バリバリッと大きな音をたてて缶がつぶれる。（4）大気圧の大きさを目でみながら生徒が体験できるダイナミックな演示実験である。（5）あたかも手品を見るように，興味深く大気圧を実感できる。広島県高等学校教育研究会理科部会物化部「理科アイデアカード」編集委員会 物理班作成「理科アイデアカード・物理編第Ⅲ集」より。

広島県高等学校教育研究会理科部会物化部「理科アイデアカード」編集委員会

「物理Ⅰ ５分間テスト」物理 Ⅰ教科書（平成19［2007］年度版）に準拠より。A4判横，1ページで，左半分テスト，右半分に解答の構成になっています。授業の始めの5分程度を，前の時間の復習として利用できます。

東京書籍（株）　理科編集部

１問題+詳細解答のセットの小テスト問題シリーズです。

愛知県滝学園滝高等学校　栗本直人

１問題+詳細解答のセットの小テスト問題シリーズです。

愛知県滝学園滝高等学校　栗本直人