本校では、２年前から東京大学CoREFが中心となっている「新しい学びプロジェクト」に参加し、「知識構成型ジグソー法」にもとづく協調学習に取り組んでいる。本校での実践を紹介する。

清風中学校・高等学校　佐藤俊史

2008年［倫理］センター本試験問題11から，教科書の単元に合わせて編集した問題です。１ページ目が問題，2ページ目が解答と解説の構成になっています。

福岡市立福翔高等学校　河村敬一　福岡県立宗像高等学校　國松勲

2015年度版「倫理」 IT 授業サブ・ノート（新課程『倫理』［2東書・倫理306］に対応）より。ヴェーダ/ウパニシャッド/輪廻/業/梵我一如/ジャイナ教/不殺生(アヒンサー)，四苦八苦/法(ダルマ)/縁起/四法印/四諦/八正道/中道/慈悲/五戒，上座部/大衆部/阿羅漢/菩薩/利他行/六波羅蜜/ナーガールジュナ/空/唯識などを中心に扱います。（教科書p.49-50，p.50-54，p.54-55）（初版2013年6月，第2版2014年6月，2015年度版2015年7月）

福岡市立福翔高等学校　河村敬一,福岡県立宗像高等学校　國松勲

[内容]この本は，仏教信者のための本ではないし，仏教信者になるための本でもない。この本は高校生たちに，中でも何かについてじっくり考えることが好きだ，とか，理系文系を問わず，大学に進学し学問をしてみたいと考えている高校生諸君に，是非読んでもらいたいと考えており，その人たちを読者対象として書かれている。[もくじ]はじめに第一章　仏教を産み出した土壌（バック・グラウンド）（一）問いかけ方と答え方（二）アーリア人（三）バラモン教と神々（四）ウパニシャッド哲学（五）バラモン教への批判・自由思想家たち第二章　原始仏教（一）シャカ・ムニ（二）出家（三）悟りの内容（四）初転法輪（五）仏教教団の成立第三章　大乗仏教（一）教団の分裂（二）仏陀観の変化（三）慈悲の重視（四）如来蔵思想（五）菩薩道（六）空性（七）唯識（八）『般若心経』第四章　仏教の伝播（一）インドでの仏教（二）東南アジアの仏教（三）中国の仏教第五章?? 日本人と仏教（一）古代日本人と仏教（二）奈良時代の仏教（三）平安時代の仏教（四）鎌倉新仏教（五）その後の仏教あとがきHTML版（資料としてを添付）

千葉県立千葉東高等学校教諭　鳥海輝久