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NEW HORIZON English Course 3Unit 2 Haiku in English (俳句の魅力と英語の俳句)

指導資料

  • 将来の夢について語ろう(3年 活動事例)
    2001年06月06日
    • 英語
    • 実践事例
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    将来の夢について語ろう(3年 活動事例)

    「New Communication 21 実践的コミュニケーション活動事例集」(2001年5月作成)より。ALTかJTEが,モデルスピーチを提示する。Show and Tell の要素を取り入れ,将来の夢に関する実物やイラストなどを示してスピーチしてもよい。3学年で学習する言語材料として,(1)現在完了(have +過去分詞),(2)I think ~,(3)It is~for 人 to ?,の3 つをスピーチに取り入れる,など。

    東京書籍(株) 英語編集部

プリント資料

  • (ワークシート) 54 Have you ~ yet?
    2006年04月06日
    • 英語
    • 授業プリント・ワークシート
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    (ワークシート) 54 Have you ~ yet?

    「中学校英語ワークシート集」より。歩き回り不特定の人と会話(相手が固定されていない)でご利用ください。Yes固定ビンゴ…ジャンケンの勝者は敗者(以下勝者と敗者で表す。)に質問をし,相手がYesかNoで答える。ただし,始める前に各四角枠内の左下の小さな四角枠に,Yesで答えるものにチェックを入れさせ,そこを聞かれた場合は必ずYesで答える約束にしておく。チェックの数は枠の数の半分くらいが適当なので,25個の枠の場合は12個位に設定しておくとよい。相手がYesで答えたものには大きく○を付けさせビンゴを作らせる。ポイントに関してはビンゴができなくても○1つで1ポイント,ビンゴ1つにつき2ポイントなどするとほとんどの生徒がポイントをゲットできる。

    宮城県立角田高等学校 平出大

  • (7)現在完了形編
    2011年04月05日
    • 英語
    • 授業プリント・ワークシート
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    (7)現在完了形編

    中学校 英語「100マスDrill」 より。英文法に関する練習用プリント。プリントは,問題と答えを裏・表で印刷する。目覚めよ,集中力!!70マスDrill ~現在完了形編~。

    神奈川県川崎市立南加瀬中学校 遠藤英麿

  • (基本文100選)Unit 2 Fireworks Festival/Starting Out 1
    2015年04月20日
    • 英語
    • 授業プリント・ワークシート
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    (基本文100選)Unit 2 Fireworks Festival/Starting Out 1

    平成24-27(2012-2015)年度用NEW HORIZON 3 に準拠。『基本文100選トレーニングシート 3年』(2015年4月)より。英語を何度も音読して,書く練習をするトレーニングシートです。トレーニングは,基礎・基本を身につけるために段階を踏んで反復練習を行います。左側の最初にある「基本文と解説」の基本文には,チャンクごとに日本語訳を示しています。その際,生徒がつまずきやすい主語と動詞については,最新の言語学研究(主語・動詞ワンセット論)に従い,「わたしは・好む」のように中黒点(・)を使って示しています。

    東京書籍(株)英語編集部

  • (基本文100選)Unit 2 Fireworks Festival/Starting Out 2
    2015年04月20日
    • 英語
    • 授業プリント・ワークシート
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    (基本文100選)Unit 2 Fireworks Festival/Starting Out 2

    平成24-27(2012-2015)年度用NEW HORIZON 3 に準拠。『基本文100選トレーニングシート 3年』(2015年4月)より。英語を何度も音読して,書く練習をするトレーニングシートです。トレーニングは,基礎・基本を身につけるために段階を踏んで反復練習を行います。左側の最初にある「基本文と解説」の基本文には,チャンクごとに日本語訳を示しています。その際,生徒がつまずきやすい主語と動詞については,最新の言語学研究(主語・動詞ワンセット論)に従い,「わたしは・好む」のように中黒点(・)を使って示しています。

    東京書籍(株)英語編集部

  • (基本文100選)Unit 2 Fireworks Festival/Dialog 1
    2015年04月20日
    • 英語
    • 授業プリント・ワークシート
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    (基本文100選)Unit 2 Fireworks Festival/Dialog 1

    平成24-27(2012-2015)年度用NEW HORIZON 3 に準拠。『基本文100選トレーニングシート 3年』(2015年4月)より。英語を何度も音読して,書く練習をするトレーニングシートです。トレーニングは,基礎・基本を身につけるために段階を踏んで反復練習を行います。左側の最初にある「基本文と解説」の基本文には,チャンクごとに日本語訳を示しています。その際,生徒がつまずきやすい主語と動詞については,最新の言語学研究(主語・動詞ワンセット論)に従い,「わたしは・好む」のように中黒点(・)を使って示しています。

    東京書籍(株)英語編集部

  • (基本文100選)Unit 2 Fireworks Festival/Dialog 2
    2015年04月20日
    • 英語
    • 授業プリント・ワークシート
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    (基本文100選)Unit 2 Fireworks Festival/Dialog 2

    平成24-27(2012-2015)年度用NEW HORIZON 3 に準拠。『基本文100選トレーニングシート 3年』(2015年4月)より。英語を何度も音読して,書く練習をするトレーニングシートです。トレーニングは,基礎・基本を身につけるために段階を踏んで反復練習を行います。左側の最初にある「基本文と解説」の基本文には,チャンクごとに日本語訳を示しています。その際,生徒がつまずきやすい主語と動詞については,最新の言語学研究(主語・動詞ワンセット論)に従い,「わたしは・好む」のように中黒点(・)を使って示しています。

    東京書籍(株)英語編集部

  • (基本文100選)Unit 2 Fireworks Festival/Reading for Communication
    2015年04月20日
    • 英語
    • 授業プリント・ワークシート
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    (基本文100選)Unit 2 Fireworks Festival/Reading for Communication

    平成24-27(2012-2015)年度用NEW HORIZON 3 に準拠。『基本文100選トレーニングシート 3年』(2015年4月)より。英語を何度も音読して,書く練習をするトレーニングシートです。トレーニングは,基礎・基本を身につけるために段階を踏んで反復練習を行います。左側の最初にある「基本文と解説」の基本文には,チャンクごとに日本語訳を示しています。その際,生徒がつまずきやすい主語と動詞については,最新の言語学研究(主語・動詞ワンセット論)に従い,「わたしは・好む」のように中黒点(・)を使って示しています。

    東京書籍(株)英語編集部

  • (基本文100選)Unit 3 Fair Trade Chocolate/Dialog 1
    2015年04月20日
    • 英語
    • 授業プリント・ワークシート
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    (基本文100選)Unit 3 Fair Trade Chocolate/Dialog 1

    平成24-27(2012-2015)年度用NEW HORIZON 3 に準拠。『基本文100選トレーニングシート 3年』(2015年4月)より。英語を何度も音読して,書く練習をするトレーニングシートです。トレーニングは,基礎・基本を身につけるために段階を踏んで反復練習を行います。左側の最初にある「基本文と解説」の基本文には,チャンクごとに日本語訳を示しています。その際,生徒がつまずきやすい主語と動詞については,最新の言語学研究(主語・動詞ワンセット論)に従い,「わたしは・好む」のように中黒点(・)を使って示しています。

    東京書籍(株)英語編集部

  • (基本文100選)Unit 3 Fair Trade Chocolate/Dialog 2
    2015年04月20日
    • 英語
    • 授業プリント・ワークシート
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    (基本文100選)Unit 3 Fair Trade Chocolate/Dialog 2

    平成24-27(2012-2015)年度用NEW HORIZON 3 に準拠。『基本文100選トレーニングシート 3年』(2015年4月)より。英語を何度も音読して,書く練習をするトレーニングシートです。トレーニングは,基礎・基本を身につけるために段階を踏んで反復練習を行います。左側の最初にある「基本文と解説」の基本文には,チャンクごとに日本語訳を示しています。その際,生徒がつまずきやすい主語と動詞については,最新の言語学研究(主語・動詞ワンセット論)に従い,「わたしは・好む」のように中黒点(・)を使って示しています。

    東京書籍(株)英語編集部

  • (基本文100選)Unit 2 From the Other Side of the Earth [Starting Out ①] I have lived in Japan for a month.
    2016年04月25日
    • 英語
    • 授業プリント・ワークシート
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    (基本文100選)Unit 2 From the Other Side of the Earth [Starting Out ①] I have lived in Japan for a month.

    平成28-31(2016-2019)年度用NEW HORIZON 3 に準拠(2016年4月)。英語を何度も音読して,書く練習をするトレーニングシートです。トレーニングは,基礎・基本を身につけるために段階を踏んで反復練習を行います。各ワークシートの冒頭にある「基本文と解説」(二重線枠囲み内)の基本文には,チャンクごとに日本語訳を示しています。その際,生徒がつまずきやすい主語と動詞については,言語学研究(主語・動詞ワンセット論)に従い,「わたしは・好む」のように中黒(・)を使って示しています。「基本文100選トレーニングシート 3年」(2016年4月作成)より。

    東京書籍(株) 英語編集部

  • (基本文100選)Unit 2 From the Other Side of the Earth [Starting Out ②] He has lived in Japan for a month.
    2016年04月25日
    • 英語
    • 授業プリント・ワークシート
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    (基本文100選)Unit 2 From the Other Side of the Earth [Starting Out ②] He has lived in Japan for a month.

    平成28-31(2016-2019)年度用NEW HORIZON 3 に準拠(2016年4月)。英語を何度も音読して,書く練習をするトレーニングシートです。トレーニングは,基礎・基本を身につけるために段階を踏んで反復練習を行います。各ワークシートの冒頭にある「基本文と解説」(二重線枠囲み内)の基本文には,チャンクごとに日本語訳を示しています。その際,生徒がつまずきやすい主語と動詞については,言語学研究(主語・動詞ワンセット論)に従い,「わたしは・好む」のように中黒(・)を使って示しています。「基本文100選トレーニングシート 3年」(2016年4月作成)より。

    東京書籍(株) 英語編集部

  • (基本文100選)Unit 2 From the Other Side of the Earth [Dialog ①] Have you known him for eight years?
    2016年04月25日
    • 英語
    • 授業プリント・ワークシート
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    (基本文100選)Unit 2 From the Other Side of the Earth [Dialog ①] Have you known him for eight years?

    平成28-31(2016-2019)年度用NEW HORIZON 3 に準拠(2016年4月)。英語を何度も音読して,書く練習をするトレーニングシートです。トレーニングは,基礎・基本を身につけるために段階を踏んで反復練習を行います。各ワークシートの冒頭にある「基本文と解説」(二重線枠囲み内)の基本文には,チャンクごとに日本語訳を示しています。その際,生徒がつまずきやすい主語と動詞については,言語学研究(主語・動詞ワンセット論)に従い,「わたしは・好む」のように中黒(・)を使って示しています。「基本文100選トレーニングシート 3年」(2016年4月作成)より。

    東京書籍(株) 英語編集部

  • (基本文100選)Unit 2 From the Other Side of the Earth [Dialog ②] How long have you known him?
    2016年04月25日
    • 英語
    • 授業プリント・ワークシート
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    (基本文100選)Unit 2 From the Other Side of the Earth [Dialog ②] How long have you known him?

    平成28-31(2016-2019)年度用NEW HORIZON 3 に準拠(2016年4月)。英語を何度も音読して,書く練習をするトレーニングシートです。トレーニングは,基礎・基本を身につけるために段階を踏んで反復練習を行います。各ワークシートの冒頭にある「基本文と解説」(二重線枠囲み内)の基本文には,チャンクごとに日本語訳を示しています。その際,生徒がつまずきやすい主語と動詞については,言語学研究(主語・動詞ワンセット論)に従い,「わたしは・好む」のように中黒(・)を使って示しています。「基本文100選トレーニングシート 3年」(2016年4月作成)より。

    東京書籍(株) 英語編集部

  • (基本文100選)Unit 2 From the Other Side of the Earth [Read and Think 1] The Amazon has been important for many years.
    2016年04月25日
    • 英語
    • 授業プリント・ワークシート
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    (基本文100選)Unit 2 From the Other Side of the Earth [Read and Think 1] The Amazon has been important for many years.

    平成28-31(2016-2019)年度用NEW HORIZON 3 に準拠(2016年4月)。英語を何度も音読して,書く練習をするトレーニングシートです。トレーニングは,基礎・基本を身につけるために段階を踏んで反復練習を行います。各ワークシートの冒頭にある「基本文と解説」(二重線枠囲み内)の基本文には,チャンクごとに日本語訳を示しています。その際,生徒がつまずきやすい主語と動詞については,言語学研究(主語・動詞ワンセット論)に従い,「わたしは・好む」のように中黒(・)を使って示しています。「基本文100選トレーニングシート 3年」(2016年4月作成)より。

    東京書籍(株) 英語編集部

  • (基本文100選)Unit 3 Fair Trade Event [Dialog ①] I have just looked at the prices.
    2016年04月25日
    • 英語
    • 授業プリント・ワークシート
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    (基本文100選)Unit 3 Fair Trade Event [Dialog ①] I have just looked at the prices.

    平成28-31(2016-2019)年度用NEW HORIZON 3 に準拠(2016年4月)。英語を何度も音読して,書く練習をするトレーニングシートです。トレーニングは,基礎・基本を身につけるために段階を踏んで反復練習を行います。各ワークシートの冒頭にある「基本文と解説」(二重線枠囲み内)の基本文には,チャンクごとに日本語訳を示しています。その際,生徒がつまずきやすい主語と動詞については,言語学研究(主語・動詞ワンセット論)に従い,「わたしは・好む」のように中黒(・)を使って示しています。「基本文100選トレーニングシート 3年」(2016年4月作成)より。

    東京書籍(株) 英語編集部

  • (基本文100選)Unit 3 Fair Trade Event [Dialog ②] Have you looked at the prices yet?
    2016年04月25日
    • 英語
    • 授業プリント・ワークシート
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    (基本文100選)Unit 3 Fair Trade Event [Dialog ②] Have you looked at the prices yet?

    平成28-31(2016-2019)年度用NEW HORIZON 3 に準拠(2016年4月)。英語を何度も音読して,書く練習をするトレーニングシートです。トレーニングは,基礎・基本を身につけるために段階を踏んで反復練習を行います。各ワークシートの冒頭にある「基本文と解説」(二重線枠囲み内)の基本文には,チャンクごとに日本語訳を示しています。その際,生徒がつまずきやすい主語と動詞については,言語学研究(主語・動詞ワンセット論)に従い,「わたしは・好む」のように中黒(・)を使って示しています。「基本文100選トレーニングシート 3年」(2016年4月作成)より。

    東京書籍(株) 英語編集部

  • (3年)Unit 2 ワークシート Haiku in English
    2021年09月11日
    • 英語
    • 授業プリント・ワークシート
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    (3年)Unit 2 ワークシート Haiku in English

    「NEW HORIZON ワークシート 技能統合型(ラウンド制)指導(2021年9月)」より。 Read and Think1 Listening & Reading 内容理解シート、Read and Think 1 レベル式音読練習シート、Read and Think 1 Speaking & Writing シート、Read and Think2 Listening & Reading 内容理解シート、Read and Think 2 レベル式音読練習シート、Read and Think 2 Speaking & Writing シート、Read and Think 1・2 T or F & summary シート、で構成。

    京都外国語大学 教授 杉本義美

  • 3年 Unit 2「英語の俳句」ワークシート
    2021年07月14日
    • 英語
    • 授業プリント・ワークシート
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    3年 Unit 2「英語の俳句」ワークシート

    3年 Unit 2「英語の俳句」の学習プリントを作成しました。基礎・基本の確認と定着に向けてお役立ていただければ幸いです。各学校・生徒の実態に応じ、復習用のプリント等としてご活用ください。

    Cyberwriter Fukui

  • ことわざに挑戦 (選択英語で使えるワークシート)
    2004年10月18日
    • 英語
    • 授業プリント・ワークシート
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    ことわざに挑戦 (選択英語で使えるワークシート)

    中学校英語科教授資料-Work sheet-選択英語で使えるワークシート※コピーして,授業でご利用ください。

    東京書籍(株) 英語編集部

  • (基本文100選)Unit 3 Fair Trade Chocolate/Reading for Communication
    2015年04月20日
    • 英語
    • 授業プリント・ワークシート
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    (基本文100選)Unit 3 Fair Trade Chocolate/Reading for Communication

    平成24-27(2012-2015)年度用NEW HORIZON 3 に準拠。『基本文100選トレーニングシート 3年』(2015年4月)より。英語を何度も音読して,書く練習をするトレーニングシートです。トレーニングは,基礎・基本を身につけるために段階を踏んで反復練習を行います。左側の最初にある「基本文と解説」の基本文には,チャンクごとに日本語訳を示しています。その際,生徒がつまずきやすい主語と動詞については,最新の言語学研究(主語・動詞ワンセット論)に従い,「わたしは・好む」のように中黒点(・)を使って示しています。

    東京書籍(株)英語編集部

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