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教科書単元リンク集・中学校

教科書の単元から資料を探すページです。

NEW HORIZON English Course 2Unit 1 A Trip to Singapore (シンガポールへの旅行)

指導資料

  • Barrier-free(2年 活動事例)
    2001年06月06日
    • 英語
    • 実践事例
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    Barrier-free(2年 活動事例)

    「New Communication 21 実践的コミュニケーション活動事例集」(2001年5月作成)より。教室での話題を「バリアフリー」に設定して,相手に許可を求めるときの言い方とその応じ方や,相手が言った言葉の意味がわからないときに問い返す言い方に気づかせる。

    東京書籍(株) 英語編集部

  • 2年Unit 4 “Homestay in the United States”  Dialog('will'を使った実践例p41)
    2009年08月17日
    • 英語
    • 実践事例
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    2年Unit 4 “Homestay in the United States” Dialog('will'を使った実践例p41)

    このユニットでは、アメリカのホームステイの話しを題材にコミュニケーションの基本的態度について考えることができる。未来をあらわす助動詞willを用いた表現を学ぶ。willを使いながらインフォメーションギャップを利用した言語活動を紹介したい。平成18-23(2006-2011)年度用NEW HORIZON 2より。

    埼玉県 M.H.

  • Be Volunteers!(2年 活動事例)
    2001年06月06日
    • 英語
    • 実践事例
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    Be Volunteers!(2年 活動事例)

    「New Communication 21 実践的コミュニケーション活動事例集」(2001年5月作成)より。「総合的(な学習)の時間」等を利用し,地域の老人福祉施設・障害者施設あるいは保育園等訪問や清掃奉仕活動を行っている学校は多い。生徒にとりそのような体験学習の場面や状況を想定することは,実体験にもとづくため比較的容易であろう。実態をふまえ,生徒により身近な題材の設定をするとよい,など。

    東京書籍(株) 英語編集部

プリント資料

  • (ワークシート) 38 間違いを探せ!
    2006年04月06日
    • 英語
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    (ワークシート) 38 間違いを探せ!

    「中学校英語ワークシート集」より。グループもしくは個人での取り組みとしてご利用ください。Willの学習後に適しており,助動詞の次は動詞の原型という部分を強調してから取り組ませる。

    宮城県立角田高等学校 平出大

  • (ワークシート) 39 Will you~?
    2006年04月06日
    • 英語
    • 授業プリント・ワークシート
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    (ワークシート) 39 Will you~?

    「中学校英語ワークシート集」より。歩き回り不特定の人と会話(相手が固定されていない)でご利用ください。最初に上の枠内からYesでこたえるものを4つに○をつけさせ,勝者は2回質問する。相手がYesでこたえた場合,下のマスの中の好きなところに○を書いていき,ビンゴ完成を目指す。

    宮城県立角田高等学校 平出大

  • (ワークシート) 50 asked (told)~to -
    2006年04月06日
    • 英語
    • 授業プリント・ワークシート
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    (ワークシート) 50 asked (told)~to -

    「中学校英語ワークシート集」より。上の相関図を見て英作文し,日本語訳も書く。

    宮城県立角田高等学校 平出大

  • ④5つの文構造
    2014年11月14日
    • 英語
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    ④5つの文構造

    平成24-27(2012-2015)年度用教科書NEW HORIZONに対応。NEW HORIZONワークシート 「学び方コーナー」でつなぐ小中高の学習法(中・高接続)[2014年11月発行]より。ワークシート,解答と解説,指導案で構成。5つの文構造の特徴を理解させる。特に③~⑤については,buy,give,callなどの一般動詞を使って理解させる。

    東京書籍(株) 英語編集部

  • A Good Place to Go (選択英語で使えるワークシート)
    2004年10月20日
    • 英語
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    A Good Place to Go (選択英語で使えるワークシート)

    中学校英語科教授資料-Work sheet-選択英語で使えるワークシートSentosa Islandについて[内容]この資料は,選択英語の授業で「国際理解・異文化理解の推進と英語による自己表現力の育成」を目的とした生徒用教材です。異文化などに関するテキストを読み,その内容について,(1)まとめる活動 (2)レポートする活動 (3)自分のことを表現する活動など,様々なタスクに沿って学習できるように構成されています。原則1時間で完結できるように配慮しました。※コピーして,授業でご利用ください。

    東京書籍(株) 英語編集部

  • Examination (選択英語で使えるワークシート)
    2004年10月20日
    • 英語
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    Examination (選択英語で使えるワークシート)

    中学校英語科教授資料-Work sheet-選択英語で使えるワークシート[内容]この資料は,選択英語の授業で「国際理解・異文化理解の推進と英語による自己表現力の育成」を目的とした生徒用教材です。異文化などに関するテキストを読み,その内容について,(1)まとめる活動 (2)レポートする活動 (3)自分のことを表現する活動など,様々なタスクに沿って学習できるように構成されています。原則1時間で完結できるように配慮しました。※コピーして,授業でご利用ください。

    東京書籍(株) 英語編集部

  • Famous Singer in Singapore (選択英語で使えるワークシート)
    2004年10月20日
    • 英語
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    Famous Singer in Singapore (選択英語で使えるワークシート)

    中学校英語科教授資料-Work sheet-選択英語で使えるワークシートALTのブレント先生がシンガポールで有名な歌手について話す[内容]この資料は,選択英語の授業で「国際理解・異文化理解の推進と英語による自己表現力の育成」を目的とした生徒用教材です。異文化などに関するテキストを読み,その内容について,(1)まとめる活動 (2)レポートする活動 (3)自分のことを表現する活動など,様々なタスクに沿って学習できるように構成されています。原則1時間で完結できるように配慮しました。※コピーして,授業でご利用ください。

    東京書籍(株) 英語編集部

  • Gender Free (選択英語で使えるワークシート)
    2004年10月20日
    • 英語
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    Gender Free (選択英語で使えるワークシート)

    中学校英語科教授資料-Work sheet-選択英語で使えるワークシートジェンダーフリーについて[内容]この資料は,選択英語の授業で「国際理解・異文化理解の推進と英語による自己表現力の育成」を目的とした生徒用教材です。異文化などに関するテキストを読み,その内容について,(1)まとめる活動 (2)レポートする活動 (3)自分のことを表現する活動など,様々なタスクに沿って学習できるように構成されています。原則1時間で完結できるように配慮しました。※コピーして,授業でご利用ください。

    東京書籍(株) 英語編集部

  • My Trip to Thailand (選択英語で使えるワークシート)
    2004年10月20日
    • 英語
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    My Trip to Thailand (選択英語で使えるワークシート)

    中学校英語科教授資料-Work sheet-選択英語で使えるワークシート春休みのタイ旅行について[内容]この資料は,選択英語の授業で「国際理解・異文化理解の推進と英語による自己表現力の育成」を目的とした生徒用教材です。異文化などに関するテキストを読み,その内容について,(1)まとめる活動 (2)レポートする活動 (3)自分のことを表現する活動など,様々なタスクに沿って学習できるように構成されています。原則1時間で完結できるように配慮しました。※コピーして,授業でご利用ください。

    東京書籍(株) 英語編集部

  • My Trip to the Philippines (選択英語で使えるワークシート)
    2004年10月20日
    • 英語
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    My Trip to the Philippines (選択英語で使えるワークシート)

    中学校英語科教授資料-Work sheet-選択英語で使えるワークシートカナダから来ているALTの先生が,ゴールデンウィークにフィリピンに旅行したことについて[内容]この資料は,選択英語の授業で「国際理解・異文化理解の推進と英語による自己表現力の育成」を目的とした生徒用教材です。異文化などに関するテキストを読み,その内容について,(1)まとめる活動 (2)レポートする活動 (3)自分のことを表現する活動など,様々なタスクに沿って学習できるように構成されています。原則1時間で完結できるように配慮しました。※コピーして,授業でご利用ください。

    東京書籍(株) 英語編集部

  • New Year's Holiday (選択英語で使えるワークシート)
    2004年10月20日
    • 英語
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    New Year's Holiday (選択英語で使えるワークシート)

    中学校英語科教授資料-Work sheet-選択英語で使えるワークシート日本の新年について・正月について[内容]この資料は,選択英語の授業で「国際理解・異文化理解の推進と英語による自己表現力の育成」を目的とした生徒用教材です。異文化などに関するテキストを読み,その内容について,(1)まとめる活動 (2)レポートする活動 (3)自分のことを表現する活動など,様々なタスクに沿って学習できるように構成されています。原則1時間で完結できるように配慮しました。※コピーして,授業でご利用ください。

    東京書籍(株) 英語編集部

  • Problems of My Country (選択英語で使えるワークシート)
    2004年10月20日
    • 英語
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    Problems of My Country (選択英語で使えるワークシート)

    中学校英語科教授資料-Work sheet-選択英語で使えるワークシートシンガポールが過去に抱えていた問題と現在抱えている問題[内容]この資料は,選択英語の授業で「国際理解・異文化理解の推進と英語による自己表現力の育成」を目的とした生徒用教材です。異文化などに関するテキストを読み,その内容について,(1)まとめる活動 (2)レポートする活動 (3)自分のことを表現する活動など,様々なタスクに沿って学習できるように構成されています。原則1時間で完結できるように配慮しました。※コピーして,授業でご利用ください。

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  • Religional Harmony (選択英語で使えるワークシート)
    2004年10月20日
    • 英語
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    Religional Harmony (選択英語で使えるワークシート)

    中学校英語科教授資料-Work sheet-選択英語で使えるワークシートシンガポールの宗教・言語・国旗など[内容]この資料は,選択英語の授業で「国際理解・異文化理解の推進と英語による自己表現力の育成」を目的とした生徒用教材です。異文化などに関するテキストを読み,その内容について,(1)まとめる活動 (2)レポートする活動 (3)自分のことを表現する活動など,様々なタスクに沿って学習できるように構成されています。原則1時間で完結できるように配慮しました。※コピーして,授業でご利用ください。

    東京書籍(株) 英語編集部

  • Self Introduction (3) (選択英語で使えるワークシート)
    2004年10月18日
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    Self Introduction (3) (選択英語で使えるワークシート)

    中学校英語科教授資料-Work sheet-選択英語で使えるワークシート※コピーして,授業でご利用ください。

    東京書籍(株) 英語編集部

  • (基本文100選)Unit 2 A Trip to New Zealand/Starting Out 1
    2015年04月20日
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    (基本文100選)Unit 2 A Trip to New Zealand/Starting Out 1

    平成24-27(2012-2015)年度用NEW HORIZON 2 に準拠。『基本文100選トレーニングシート 2年』(2015年4月)より。英語を何度も音読して,書く練習をするトレーニングシートです。トレーニングは,基礎・基本を身につけるために段階を踏んで反復練習を行います。左側の最初にある「基本文と解説」の基本文には,チャンクごとに日本語訳を示しています。その際,生徒がつまずきやすい主語と動詞については,最新の言語学研究(主語・動詞ワンセット論)に従い,「わたしは・好む」のように中黒点(・)を使って示しています。

    東京書籍(株)英語編集部

  • (基本文100選)Unit 2 A Trip to New Zealand/Starting Out 2
    2015年04月20日
    • 英語
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    (基本文100選)Unit 2 A Trip to New Zealand/Starting Out 2

    平成24-27(2012-2015)年度用NEW HORIZON 2 に準拠。『基本文100選トレーニングシート 2年』(2015年4月)より。英語を何度も音読して,書く練習をするトレーニングシートです。トレーニングは,基礎・基本を身につけるために段階を踏んで反復練習を行います。左側の最初にある「基本文と解説」の基本文には,チャンクごとに日本語訳を示しています。その際,生徒がつまずきやすい主語と動詞については,最新の言語学研究(主語・動詞ワンセット論)に従い,「わたしは・好む」のように中黒点(・)を使って示しています。

    東京書籍(株)英語編集部

  • (基本文100選)Unit 2 A Trip to New Zealand/Reading for Communication
    2015年04月20日
    • 英語
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    (基本文100選)Unit 2 A Trip to New Zealand/Reading for Communication

    平成24-27(2012-2015)年度用NEW HORIZON 2 に準拠。『基本文100選トレーニングシート 2年』(2015年4月)より。英語を何度も音読して,書く練習をするトレーニングシートです。トレーニングは,基礎・基本を身につけるために段階を踏んで反復練習を行います。左側の最初にある「基本文と解説」の基本文には,チャンクごとに日本語訳を示しています。その際,生徒がつまずきやすい主語と動詞については,最新の言語学研究(主語・動詞ワンセット論)に従い,「わたしは・好む」のように中黒点(・)を使って示しています。

    東京書籍(株)英語編集部

  • (基本文100選)Unit 4 Homestay in the United States/Dialog
    2015年04月20日
    • 英語
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    (基本文100選)Unit 4 Homestay in the United States/Dialog

    平成24-27(2012-2015)年度用NEW HORIZON 2 に準拠。『基本文100選トレーニングシート 2年』(2015年4月)より。英語を何度も音読して,書く練習をするトレーニングシートです。トレーニングは,基礎・基本を身につけるために段階を踏んで反復練習を行います。左側の最初にある「基本文と解説」の基本文には,チャンクごとに日本語訳を示しています。その際,生徒がつまずきやすい主語と動詞については,最新の言語学研究(主語・動詞ワンセット論)に従い,「わたしは・好む」のように中黒点(・)を使って示しています。

    東京書籍(株)英語編集部

  • (基本文100選)Unit 2 A Trip to the U.K.  [Starting Out ①] I am going to visit the U.K. next week.
    2016年04月25日
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    (基本文100選)Unit 2 A Trip to the U.K.  [Starting Out ①] I am going to visit the U.K. next week.

    平成28-31(2016-2019)年度用NEW HORIZON 2 に準拠(2016年4月)。英語を何度も音読して,書く練習をするトレーニングシートです。トレーニングは,基礎・基本を身につけるために段階を踏んで反復練習を行います。各ワークシートの冒頭にある「基本文と解説」(二重線枠囲み内)の基本文には,チャンクごとに日本語訳を示しています。その際,生徒がつまずきやすい主語と動詞については,言語学研究(主語・動詞ワンセット論)に従い,「わたしは・好む」のように中黒(・)を使って示しています。「基本文100選トレーニングシート 2年」(2016年4月作成)より。

    東京書籍(株) 英語編集部

  • (基本文100選)Unit 2 A Trip to the U.K.  [Starting Out ②] Are you going to visit the U.K. next week?
    2016年04月25日
    • 英語
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    (基本文100選)Unit 2 A Trip to the U.K.  [Starting Out ②] Are you going to visit the U.K. next week?

    平成28-31(2016-2019)年度用NEW HORIZON 2 に準拠(2016年4月)。英語を何度も音読して,書く練習をするトレーニングシートです。トレーニングは,基礎・基本を身につけるために段階を踏んで反復練習を行います。各ワークシートの冒頭にある「基本文と解説」(二重線枠囲み内)の基本文には,チャンクごとに日本語訳を示しています。その際,生徒がつまずきやすい主語と動詞については,言語学研究(主語・動詞ワンセット論)に従い,「わたしは・好む」のように中黒(・)を使って示しています。「基本文100選トレーニングシート 2年」(2016年4月作成)より。

    東京書籍(株) 英語編集部

  • (基本文100選)Unit 2 A Trip to the U.K.  [Dialog] Show me your passport, please.
    2016年04月25日
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    (基本文100選)Unit 2 A Trip to the U.K.  [Dialog] Show me your passport, please.

    平成28-31(2016-2019)年度用NEW HORIZON 2 に準拠(2016年4月)。英語を何度も音読して,書く練習をするトレーニングシートです。トレーニングは,基礎・基本を身につけるために段階を踏んで反復練習を行います。各ワークシートの冒頭にある「基本文と解説」(二重線枠囲み内)の基本文には,チャンクごとに日本語訳を示しています。その際,生徒がつまずきやすい主語と動詞については,言語学研究(主語・動詞ワンセット論)に従い,「わたしは・好む」のように中黒(・)を使って示しています。「基本文100選トレーニングシート 2年」(2016年4月作成)より。

    東京書籍(株) 英語編集部

  • (基本文100選)Unit 2 A Trip to the U.K.  [Read and Think 1] People call it Big Ben.
    2016年04月25日
    • 英語
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    (基本文100選)Unit 2 A Trip to the U.K.  [Read and Think 1] People call it Big Ben.

    平成28-31(2016-2019)年度用NEW HORIZON 2 に準拠(2016年4月)。英語を何度も音読して,書く練習をするトレーニングシートです。トレーニングは,基礎・基本を身につけるために段階を踏んで反復練習を行います。各ワークシートの冒頭にある「基本文と解説」(二重線枠囲み内)の基本文には,チャンクごとに日本語訳を示しています。その際,生徒がつまずきやすい主語と動詞については,言語学研究(主語・動詞ワンセット論)に従い,「わたしは・好む」のように中黒(・)を使って示しています。「基本文100選トレーニングシート 2年」(2016年4月作成)より。

    東京書籍(株) 英語編集部

  • (基本文100選)Unit 4 Homestay in the United States [Dialog] I will show you some pictures tomorrow.
    2016年04月25日
    • 英語
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    (基本文100選)Unit 4 Homestay in the United States [Dialog] I will show you some pictures tomorrow.

    平成28-31(2016-2019)年度用NEW HORIZON 2 に準拠(2016年4月)。英語を何度も音読して,書く練習をするトレーニングシートです。トレーニングは,基礎・基本を身につけるために段階を踏んで反復練習を行います。各ワークシートの冒頭にある「基本文と解説」(二重線枠囲み内)の基本文には,チャンクごとに日本語訳を示しています。その際,生徒がつまずきやすい主語と動詞については,言語学研究(主語・動詞ワンセット論)に従い,「わたしは・好む」のように中黒(・)を使って示しています。「基本文100選トレーニングシート 2年」(2016年4月作成)より。

    東京書籍(株) 英語編集部

  • (2年)Unit 1 ワークシート A Trip to Singapore
    2021年09月11日
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    (2年)Unit 1 ワークシート A Trip to Singapore

    「NEW HORIZON ワークシート 技能統合型(ラウンド制)指導(2021年9月)」より。 Read and Think1 Listening & Reading 内容理解シート、Read and Think 1 レベル式音読練習シート、Read and Think 1 Speaking & Writing シート、Read and Think2 Listening & Reading 内容理解シート、Read and Think 2 レベル式音読練習シート、Read and Think 2 Speaking & Writing シート、Read and Think 1・2 T or F & summary シート、で構成。

    京都外国語大学 教授 杉本義美

  • [Day 4]ベッキーの京都旅行
    2013年06月21日
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    [Day 4]ベッキーの京都旅行

    中学校英語科用NEW HORIZONワークシート「ライティング教材 2週間完成」(2013年5月発行)より。(ライティングポイント)未来を表す表現。will: 「…します,…になるでしょう」のように「未来のこと」を表す。be going to ...: 「 …するつもりです」のように「(あらかじめ意図されている)未来のこと」を表す。

    東京書籍(株) 英語編集部

  • [Day 5]Day 1-4の復習
    2013年06月21日
    • 英語
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    [Day 5]Day 1-4の復習

    中学校英語科用NEW HORIZONワークシート「ライティング教材 2週間完成」(2013年5月発行)より。(ライティングポイント)時間の表し方。英語では,動詞の形を変えたり,熟語表現を用いたりして「時間」を表す。英文を書く際には「現在」,「過去」,「未来」のどれを表すのか,「進行中」なのかどうか,気をつけたい。

    東京書籍(株) 英語編集部

  • 2年 Unit 1「シンガポールへの旅行」ワークシート
    2021年06月09日
    • 英語
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    2年 Unit 1「シンガポールへの旅行」ワークシート

    2年 Unit 1「シンガポールへの旅行」の学習プリントを作成しました。基礎・基本の確認と定着に向けてお役立ていただければ幸いです。各学校・生徒の実態に応じ,復習用のプリント等としてご活用ください。

    Cyberwriter Fukui

  • シンガポールの人々の生活,私たちの生活 (選択英語で使えるワークシート)
    2004年10月18日
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    シンガポールの人々の生活,私たちの生活 (選択英語で使えるワークシート)

    中学校英語科教授資料-選択英語で使えるワークシート-Message from the ALT(2004年10月発行)より。この資料は,選択英語の授業で「国際理解・異文化理解の推進と英語による自己表現力の育成」を目的とした生徒用教材です。異文化などに関するテキストを読み,その内容について,(1)まとめる活動 (2)レポートする活動 (3)自分のことを表現する活動など,様々なタスクに沿って学習できるように構成されています。原則1時間で完結できるように配慮しました。

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  • I am surprised at… (選択英語で使えるワークシート)
    2004年10月20日
    • 英語
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    I am surprised at… (選択英語で使えるワークシート)

    中学校英語科教授資料-Work sheet-選択英語で使えるワークシートシンガポール人が日本に来て驚いたこと,ゴミの分別[内容]この資料は,選択英語の授業で「国際理解・異文化理解の推進と英語による自己表現力の育成」を目的とした生徒用教材です。異文化などに関するテキストを読み,その内容について,(1)まとめる活動 (2)レポートする活動 (3)自分のことを表現する活動など,様々なタスクに沿って学習できるように構成されています。原則1時間で完結できるように配慮しました。※コピーして,授業でご利用ください。

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  • Japanese Students (選択英語で使えるワークシート)
    2004年10月20日
    • 英語
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    Japanese Students (選択英語で使えるワークシート)

    中学校英語科教授資料-Work sheet-選択英語で使えるワークシート・英国出身のALTのジョン先生の,日本の学校や生徒の印象について,・日本の生徒の特徴について。[内容]この資料は,選択英語の授業で「国際理解・異文化理解の推進と英語による自己表現力の育成」を目的とした生徒用教材です。異文化などに関するテキストを読み,その内容について,(1)まとめる活動 (2)レポートする活動 (3)自分のことを表現する活動など,様々なタスクに沿って学習できるように構成されています。原則1時間で完結できるように配慮しました。

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  • My School Life in Singapore (選択英語で使えるワークシート)
    2004年10月20日
    • 英語
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    My School Life in Singapore (選択英語で使えるワークシート)

    中学校英語科教授資料-Work sheet-選択英語で使えるワークシートシンガポールの学校生活について[内容]この資料は,選択英語の授業で「国際理解・異文化理解の推進と英語による自己表現力の育成」を目的とした生徒用教材です。異文化などに関するテキストを読み,その内容について,(1)まとめる活動 (2)レポートする活動 (3)自分のことを表現する活動など,様々なタスクに沿って学習できるように構成されています。原則1時間で完結できるように配慮しました。※コピーして,授業でご利用ください。

    東京書籍(株) 英語編集部

  • Self Introduction (選択英語で使えるワークシート)
    2004年10月20日
    • 英語
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    Self Introduction (選択英語で使えるワークシート)

    中学校英語科教授資料-Work sheet-選択英語で使えるワークシートアドリエル・ファン君の自己紹介,自己紹介文[内容]この資料は,選択英語の授業で「国際理解・異文化理解の推進と英語による自己表現力の育成」を目的とした生徒用教材です。異文化などに関するテキストを読み,その内容について,(1)まとめる活動 (2)レポートする活動 (3)自分のことを表現する活動など,様々なタスクに沿って学習できるように構成されています。原則1時間で完結できるように配慮しました。※コピーして,授業でご利用ください。

    東京書籍(株) 英語編集部

  • わたしが行きたい国 (選択英語で使えるワークシート)
    2004年10月18日
    • 英語
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    わたしが行きたい国 (選択英語で使えるワークシート)

    中学校英語科教授資料-Work sheet-選択英語で使えるワークシート※コピーして,授業でご利用ください。

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  • 英字新聞を作ってみよう (選択英語で使えるワークシート)
    2004年10月18日
    • 英語
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    英字新聞を作ってみよう (選択英語で使えるワークシート)

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    東京書籍(株) 英語編集部

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