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教科別の新着資料のほか、「編集部からのおすすめ」も掲載しています。
巻頭p.2 「楽しく」より「面白く」 角野栄子 私はこう読む あの作品p.4 小学校 「お手紙」楽しい裏切りの連続 立川志の輔 中学校 「字のない葉書」多面的に物事を捉える 吉田恵里香 国語の魅力p.6 小学校 自分らしく生きていくために 二瓶弘行p.8 中学校 豊かな言葉の学びをつくる 相澤秀夫 授業ポイント解説 漫画 Tajima Nagip.10 小学校 子供たち自身の話し合う姿を教材とした長期的な話し合い指導を 友永達也p.12 中学校 「言葉を調整する力」を育てる 牧野高明 あの人に聞くp.14 回り道して心が動く えがしらみちこ みんなの読み物（創作）p.16 うまくいかない日だけれども 津村記久子 書写のすすめp.18 思い切って書く 中山秀征p.19 お悩み相談室 和泉裕子
東京書籍（株）国語編集部
特別支援教育の現場で生まれた教材や実践を共有する「みんなの教材掲示板」。自作の教材や工夫を、「特別支援教育のトビラ」の特集記事にて紹介いたします。日々の指導のヒントが広がる場所として、多くの先生方に活用していただければと思います。皆さまのご参加・ご投稿を心よりお待ちしております！「詳しくはこちら」
特別支援教育のトビラ編集部
中学2年の行書の授業実践です。何度でも書ける水書用紙を活用することで書写への抵抗感を減らし、まとめ書きはICT機器で保存して振り返りを行います。使用教科書：東京書籍 令和3年度「新しい書写」p28-29,33,52-53（令和7年度「新編 新しい書写」p27,34-35,48-49と対応）
神戸市立筒井台中学校 内田香奈美
書写指導の基本的な考え方をQ&A形式で解説した冊子です。中学校の先生にもお役立ていただけるよう、小中学校に対応した内容にしました。特に、「書写はちょっと苦手」「書写ってどう指導すればいいの？」という先生に、ぜひ読んでいただきたい一冊です。
東京書籍（株）書写編集部
行書を書くときによく出てくる四つの「動きのパターン」を使って，行書を練習するワークシートです。四つの「動きのパターン」は映像で確かめることができます。小学校で学習する漢字を対象に，なぞり書きで動きを確かめながら段階的に練習できるように構成されています。新学習指導要領（平成29年告示）で追加された都道府県の漢字も掲載しています。
東京書籍（株） 書写編集部
中学校における書写授業の実例をご紹介します。ICTや点画ピース、ルーブリックを用いた授業実践を全3回のシリーズでお届けします。50分の授業の流れと併せて、生徒たちに何をどのように意識させるのかについても載せていますので、書写が苦手な先生方にも実践していただける内容です。
兵庫県神戸市立湊川中学校 河野悟
小学校で学習する漢字1,026字について、手書き文字のさまざまな字形の例を示した資料です。「常用漢字表の字体・字形に関する指針」（平成28年2月／文化庁）から、小学校の漢字指導に役立つ内容を中心に抜粋し編集しています。平成29年度の学習指導要領で加わった都道府県の漢字20字を追加し、索引を巻末に付けました。漢字の指導や評価にご活用ください。
東京書籍（株） 書写編集部
国語，社会，数学，理科，英語の先生方が実践の中で作りあげてきた「ノート術」を，実際のノートとともに掲載した資料です。中学生のノートは，思考力・判断力・表現力を育み発揮する場であり，それを支えるのは，書写で身につける知識・技能です。学習の基礎となるノート作りの指導にご活用ください。
東京書籍（株） 書写編集部
