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考えさせる授業の実践-第12回 問題のつくりから関数へ

  • 数学
  • 実践事例
公開日:2005年06月07日
考えさせる授業の実践-第12回 問題のつくりから関数へ

2次方程式の文章問題を例に,数値を変えて問題をつくる際,数値を整数,有理数,無理数などに拡げる処理を通して関数について考えさせる活動を紹介している。

早稲田大学客員教授 半田進

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