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本冊子は， （視点１） 実態調査や意識調査などの実施による把握、（視点２） 授業の疑問や感想，自己評価などの記録による把握、（視点３） 誤答傾向やその背景となる実態の把握、（視点４） 問題（課題）やその提示を工夫して生かす、（視点５） 評価規準の設定および予想される子どもの反応と教師の手立てを明確にして生かす、（視点６） 教師の発問や練り上げの場を工夫して生かす、（視点７） 算数的活動・数学的活動を工夫して生かす、の7つの視点から実践のテーマを策定，本年度は扱う領域を算数科「数量関係」，数学科「関数」とし，小学校３編，中学校２編の事例をまとめたものである。（東研研究報告 No.288）
東京教育研究所
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