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若い先生方に読んでいただきたいと思って授業改善ヒント集を作成し続けてきたが，その第4集である。 第３集では『豊かな人間関係づくりは，豊かな授業づくりから』とした。 第４集を作成するにあたり願ってきたことは，『学び続ける教師を目指して』ということである。 第4集では「朝の会や帰りの会」といった一見授業に関わりのなさそうに見える内容やモジュール学習も取り上げている。東研・特別課題シリーズ59（No.285）東京教育研究所
東京教育研究所
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