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高校世界史におけるActive Learning型授業の実践

～レポートの作成を通じて、歴史学研究の手法（文系のデータ整理）の一端に触れてみる～

  • 高
  • 世界史
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公開日：2016年11月16日
高校世界史におけるActive Learning型授業の実践～レポートの作成を通じて、歴史学研究の手法（文系のデータ整理）の一端に触れてみる～

現任校は2015年度にSGH校の指定を受け、国際コース（文系のみ、長期留学を実施する）の生徒（1年生）を対象に、Active　Learning（以下、AL）型授業を各教科・科目で取り入れています。　筆者は、必ずしもALに賛同するものではありませんが、一方、歴史学研究の成果を踏まえた学問的なAL型授業は有意義であると考えています。本稿では、昨年から実施している1年生国際コース世界史の授業でのAL型授業について、その概要を紹介しておきたいと思います。

京都学園高等学校　齋藤忠和

資料ファイル

A4判たて、8ページ

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