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【東書教育シリーズ】「教科書を活用した主体的・対話的で深い学びの実現～アクティブ・ラーニングの具体化～（1）」（2016年11月）より。本実践は，昔から続いている地域の祭りや伝統芸能を取り上げ，そのことに詳しい地域の方へのインタビュー活動や実際に体験する活動を試みている。地域の方の祭りや伝統芸能に対する熱い思いにふれることによって，今まで外から見ているだけの存在であった祭りや伝統芸能を，自分との関わりで捉え直している。これが，対話的な学びを通した学習の深まりなのである。
東京書籍（株） 社会科編集部
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