企業情報・商品情報×
「がんばる先生のための理科指導のてびき ２『子どもの主体的な学びを引き出す導入の指導の工夫』」（2016年8月）より。しめったタオルを乾かすために，てんびんの片方の腕にしめったタオルをつるして干す。タオルが乾いて軽くなることをよりとらえやすくするために，もう片方の腕にプリンカップをつるしておもりを入れ，てんびんを水平につり合わせる。数時間後につり合っていたてんびんが傾いている事象から，タオルが活動前よりも軽くなっていることをとらえさせ，その原因を考えさせることで，問題づくりを行う。平成27-30（2015-2018）年度用教科書「新編 新しい理科」に対応。
東京書籍（株） 理科編集部
戻る
東書Ｅネットとは？
会員登録
ご利用に関する注意事項
サイトマップ
