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「がんばる先生のための理科指導のてびき ２『子どもの主体的な学びを引き出す導入の指導の工夫』」（2016年8月）より。はじめに，シーソーを用いて，教師と子どもの重さを比べる活動を行う。シーソー の活動では直接比較により重さを比べていることに気づかせて，同じようなしくみの 物を作っていろいろな物の重さを比べたいという思いをもたせ，てんびんを作って身 の回りのいろいろな物の重さを比べる活動を行う。 この活動を通して，身の回りの物はそれぞれ重さが異なることに気づかせ，物の重 さについての問題づくりを行う。平成27-30（2015-2018）年度用教科書「新編 新しい理科」に対応。
東京書籍（株） 理科編集部
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