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「新教育課程を見据えたアクティブ・ラーニングと主権者教育－教科書を活用した指導例－」（2016年7月）より。本授業では，第3章導入の「だれを市長に 選ぶべき？」（p.72～73）から10年後のX市で， 自分自身が市長選挙に立候補し，考えた公約 を市民に訴えるという設定で考えさせる。「や ってみよう」で作ったグループの公約を基に， 「さらに深めるために」を利用して，模擬選挙 へと発展させる。発展課題の扱いではあるが， 時間の制約を考えて１時間で模擬選挙まで実 施する指導例を示す。
お茶の水女子大学附属中学校教諭 寺本誠
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