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社会科学習では，社会的事象に関わる確かな事実を把握するために，学習対象を実際に観察したり，調査したりする学習が重視される。そうした観察・調査活動の結果を確かな理解に結びつけるために，図書館資料などを活用することができる。学習指導要領には「学校図書館や公共図書館，コンピュータなどを活用して，資料の収集・活用・整理などを行うようにすること」と示されている。学校図書館を活用した社会科学習を展開することで，社会生活についての理解が深まり，公民的資質の育成につながっていくと考えられる。
白梅学園大学 佐藤 正志
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