『算数・数学科の授業改善3-子どもの考えを生かした学習指導-算数科「数と計算」/数学科「図形」』(特別課題シリーズ55)より。この課題学習では,「平行線と角」の学習から 見いだした課題「星形五角形の先端の角の和の求 め方」を解決することを通し,生徒の数学的活動 への取り組みを促し,思考力,判断力,表現力等 を育成する。ここでは,星形五角形の先端にできる角の和の 求め方を,既習事項をもとに導いていく。また, 授業の終末部分では,頂点を移動させて新たな図 形を考えることにより,学習の興味を広げ,発展 的に考察する糸口としていく。
東京教育研究所