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『算数・数学科の授業改善3－子どもの考えを生かした学習指導－算数科「数と計算」／数学科「図形」』（特別課題シリーズ55）より。本単元は，除数が分数である場合の除法の意味 や計算の仕方を考え,それらの計算ができるよう にすることをねらいとしている。 ここでは，分数÷分数の計算の仕方について， 除数の逆数をかければ求められることを理解させ る。また，既習事項を活用して考えたり，説明し たりする力を育てていきたい。具体的には，言葉 の式や数直線，「わり算の性質」などを用いて説 明し，論理的に考える力を養っていくことになる。
東京教育研究所
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