教科の広場

[教科情報]理科：「支える・支えられる」の関係を明確に

公開日：2016年04月01日

教室の窓「小学校・中学校　教育情報」Vol．48（2016年4月発行）より。他教科と関連させた実践では，他教科で獲得する技能および知識を関連させる場合が多い。その際に留意する点として，「下支えになっているのは何か」という視点が必要だと筆者は述べる。

広島大学附属小学校教諭　志田正訓

資料ファイル

B5判たて，1ページ

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