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東研・特別課題50（no.272）「小・中学校 道徳教育のさらなる改善・充実を図るために～「特別の教科 道徳」学習指導要領一部改正を踏まえて～」（2016年2月発行）第３章 基礎・基本を生かした「道徳科」実践提案より。「実践事例：社会科や総合的な学習の時間と関連させた指導の工夫」、主題名 大切なふるさと ＜C－国や郷土を愛する態度＞、資料名 「ふるさといいとこさがし」（東京書籍道徳副読本第３学年）。社会科「私たちの町たんけん」で調べた際の写真を黒板に掲示し、自分の町の特長を具体的に想起できるようにする。
東京教育研究所
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