教科の広場

「気付く・楽しむ・はたらきかける子どもを育てる生活科」～計画・実践・評価・発展のサイクルを通して～

公開日：2015年10月20日

生活科では体験を重視するが，体験の振り返りや見通し，願いなどを言葉で表現しているところしか見ることができないため，教師はその活動を実際に見て評価することは難しい。そこで，子どもたちの思考の流れや気付き，実際の行動を見取るための工夫について考えることにする。

横須賀市立城北小学校教諭　井野香奈枝

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