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第30回目の連載となる今回は,第2学年での乗法の学習に入る前に,子ども自らが数の順序や大きさなどに着目しながら順序よく数を並べていく活動として,九九表をもとに準備したたくさんの数カードを並べるという授業展開について,授業実践をもとに紹介していきます。
高知大学教育学部附属小学校 教頭 藤田究
A4判たて,10枚
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