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「小学校社会科 地域教材を用いた活動事例」（2015年6月）より。本実践では，具体的な事例を取り上げることで，その災害の実態，自治体等がどんな対策をとっているのか，より具体的に調べることができるとともに，身近な地域の事象であることから，見学・調査等体験的な学習に取り組むことができる。また，児童自身が地域生活者として共助，自助とは何なのかを考えさせたりしていくことも重視する。
秋田県公立小学校教諭
A4判たて，3ページ
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