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本報告書は2014年3月にまとめた「小中連携，一貫教育推進のための課題と展望」の第２回である。継続研究2年目としての本年度は，さらに一歩その内容を深め，学習の連続性を踏まえた教材研究や指導法の研究など，主にカリキュラム開発に関する工夫とその実践について，川崎市内各学校で推進されている小中連携教育の工夫やその実践内容について研究を深めることにした。（東研研究報告 No.264）
東京教育研究所
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