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教室の窓「小学校・中学校 教育情報」Vol.45(2015年4月号)より。算数の授業に臨む教師にとって,「算数は教師が教えるもの」という教育観ではなく,「算数を子どもたちと一緒に考え作っていく」という姿勢が大切である。本稿では,教材例や教科書の活用方法等を具体的に説明する。
成城学園初等学校教諭 杉田博之
B5判たて,2ページ
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