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事例6 教材や課題設定を工夫し,数学的活動を充実させる指導/中2 「平行四辺形になるための条件」

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公開日:2015年03月25日
事例6 教材や課題設定を工夫し,数学的活動を充実させる指導/中2 「平行四辺形になるための条件」

算数・数学科の授業改善2 -子どもの考えを生かした学習指導-(算数科「数と計算」/数学科「図形」)(特別課題シリーズ48)(2015年3月)より。,「平行四辺形になるための条件」を,既習事項を用いて証明していく。その際,三角形の合同条件の学習と関連づけ,平行四辺形にならない例(反例)も取り扱っていく。

東京教育研究所

資料ファイル

A4判たて,4ページ

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