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算数・数学科の授業改善2 －子どもの考えを生かした学習指導－（算数科「数と計算」／数学科「図形」）（特別課題シリーズ48）（2015年3月）より。数の構成を多面的に見て，被乗数や乗数が10 をこえるときの積の求め方を考えさせていく。その際，乗法に関して成り立つ性質やきまりを用いて，図・式・言葉を相互に関連づけていくことが大切で ある。
東京教育研究所
A4判たて，4ページ
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