教科の広場

第１学年技術・家庭科（技術分野）学習指導案－材料と加工に関する技術（技術の評価・活用）－

公開日：2014年11月20日

本実践は，本校（熊本大学附属中学校）における全教科共通で行う「論理的思考モデル」の活用と熊本大学教育学部田口研究室の内田らによって研究されている「システム思考カードの導入」そして，グループ活動での「対話」という手法を用いて，技術の評価・活用の授業を提案するものである。

熊本大学附属中学校　三浦寿史

資料ファイル

A4判たて，10ページ

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