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各学年の年間配当時数案，および単元ごとに目標，児童の意識と学習活動の流れの例，単元の観点別評価規準，学習活動の流れ 指導・支援 重点評価規準の例をまとめました。
東京書籍（株） 生活科編集部
A4判横，22ページ
Word
doc/1.2MB
一太郎
jtd/850.5KB
pdf/924.3KB
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