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演習の時間(３年次生)で扱った｢円の性質｣に関わる入試問題を，数値を変更して適度の問題として定期考査に出題しようとしたとき，変更ごとに問題を解くことよりも問題を一般化したほうが問題作りに効果的であると思い，考察してみた。
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山口県立岩国高等学校教諭 西元教善
A4判たて，4ページ
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