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小学校算数「小中連携の視点に立った算数指導事例集(4)－本質的な理解に必要な教材の開発とその指導－（特別課題シリーズ40）2014年3月発行より。比例の関係をよりよく理解するためには，比例の事象とそうでない事象とを比較し，違いを具体的に確かめることが必要である。そのためには，一見比例すると思われるような事例を取り上げる。
東京教育研究所
A4判たて，2ページ
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