教科の広場

数直線を用いて既習の乗除学習を比例の関係で統合的に見る／５年「比例」

公開日：2014年04月01日

小学校算数「小中連携の視点に立った算数指導事例集(4)－本質的な理解に必要な教材の開発とその指導－（特別課題シリーズ40）2014年3月発行より。本事例は，第５学年における比例についての学習後，第２学年から第５学年までの乗法，除法の内容について，比例を視点にして見直しを図る提案である。

東京教育研究所

資料ファイル

A4判たて，2ページ

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