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「算数・数学科の授業改善－子どもの考えを生かした学習指導－」（東研2014年3月）より。子どもの考えを生かした学習指導の推進に向け，生徒自身が課題に気づき取り組めるよう工夫することにより，生徒の考えを引き出し生かす実践事例を提案する。
東京教育研究所
A4判たて，4ページ
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