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第11回目となる今回は，前回の第１時の授業を受けて，乗法の意味の理解→乗法の場面を式に表す→同数累加による乗法の答えの求め方→「倍」の意味の理解と乗法の適用についての展開案をご紹介していきます。
高知大学教育学部附属小学校 教諭 藤田究
A4判たて，7ページ
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