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『「確かな表現力」を育てる指導の探究』東研研究報告No.3（2014年1月）より。古典にふれ，読み方を教材文「枕草子」で習得させ，その力を活用して自分も季節の素晴らしさを紹介するミニ古文を創作するという言語活動の場を設定した。
広島県広島市立長束小学校 新宅祐子
B5判たて，10ページ
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