教科の広場

教師の意識からとらえる「学習内容の定着に関する調査・分析」（小学校編）

公開日：2014年01月06日

各学年で理科を指導している教員約100名に対して，各単元で児童に定着させたい内容について，４段階で定着度を調査し，点数化しました。本冊子では，そのデータと各学年ごとの分析を掲載しています。
※平成23-26（2011-2014）年度用教科書「新しい理科」対応。

東京書籍（株）　理科編集部

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