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特集「教員が元気になるマネージメント②」
［巻頭言］求められる教員とは 武田岳彦（公益社団法人日本ＰＴＡ全国協議会顧問）
[小学校]実践事例(1) チーム意識をもち、チーム力で進める学校経営
[小学校]実践事例(2)教員のやる気に火をつける
[中学校]実践事例(1)「長く、厚い ものさし」～学校経営の基盤～
[中学校]実践事例(2)健康管理に留意し、認めて褒めて伸ばす
[ICT利活用NOW]ＩＣＴを活用した授業改善の推進
（教育ネットワーク） 芦屋町特別支援教育推進の現状～だれもが認め合いながら、みんなで成長する学校づくり～
東京教育研究所
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