文字サイズ
全て選択
全て解除
いくつかの簡単な数字を用いて同じ速さをつくる活動を通して，速さの概念を体験的にとらえさせ，より確かなものにする学習の進め方を紹介する。
高知大学教育学部附属小学校 教諭 藤田究
A4判たて、7ページ
Word
docx/2.4MB
PDF
pdf/609.6KB
非会員の方は公開から一年を超えた資料は閲覧出来ません。会員登録をすると、全期間の資料を閲覧できます。
企業情報・商品情報
戻る
東書Ｅネットとは？
会員登録
ご利用に関する注意事項
サイトマップ
