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本稿は，筆者の研究テーマである，「授業のユニバーサルデザイン～マルチ知能の考えを活かした授業づくり」を目指した，第４学年「四角形をつくろう」単元の実践指導例の紹介である。
栃木県小学校教諭
A4判たて、3ページ
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