教科の広場

構造的に授業を組み立てる　　『伊勢物語』を使って(3)　　－入門期の比較的長い文章「東下り」の何を強調して読み進めるか－

公開日：2013年09月03日

文学作品は，ひとつの意図（主題・モチーフ）のもとに組み立てられて文章化されるのであるから，まず，その意図をつきとめなければならない。この「東下り」の場合だと「京からの距離が遠くなるにつれて，故郷に残してきた妻への慕情が濃やかになってくる，つまり郷愁を描くこと」をめざしている，ということだろう。

高槻高等学校教諭　能智憲二

資料ファイル

A4判たて，２枚

非会員の方は公開から一年を超えた資料は閲覧出来ません。会員登録をすると、全期間の資料を閲覧できます。