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スマートフォンなどの普及によりタブレット機器がパーソナルツールとして身近になってきている現在，小学校ではPC操作指導で必要な内容をどのように変化させていくべきだろうか。特に写真などのデータを，パーソナルエリアとパブリックエリアでどのように区別して整理するように指導しているのだろうか。おそらくここ数年でこれらの指導法やそれらの重要度に変化が生ずるのでないかと考え，フォルダ概念指導を行った。
徳島県東みよし町立足代小学校 中川斉史
A4判たて，４ページ
一太郎
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