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かつて若かりし頃、先輩の教員から「なぜ２次関数を学ぶのだろうか？」との突飛な問いを投げかけられて、とまどったことがある。そのときは、「一番初等的な曲線を描く関数だから」と答えたが、改めてこの問いを振り返ると、意外に本質をついたものに思われる。我々は、なぜ２次関数を教えるのだろうか？その理由を考えずに指導していないだろうか？２次関数の重点とは何か考え直してみよう。
埼玉県立豊岡高等学校 五十嵐英男
A4判たて，4ページ
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