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国語科教育では，言語力育成の基盤を担う教科として，生きて働く言語の力を身に付けさせるこ とが求められている。そのために，言語活動を充実させていくことが重要となる。相手の立場や考 えを受けて返す双方向の言語活動を通して，思考・判断・表現する力をはぐくんでいくことが大切 であり，そこには，相手の思いを察し，考えを理解するコミュニケーションの力が欠かせない。本校国語科部では，対話状況をつかみ，友達とやりとりをしながら自らの考 えを深める子どもを育てたいと考え，本目標を設定し，実践に取り組んできた。
佐賀県佐賀市立本庄小学校 廣瀧由紀子
A4判たて，４ページ
一太郎
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