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東研研究報告No.248（特別課題シリーズ30）「小中連携の視点に立った算数指導事例集－３（比例の活用編）」東京教育研究所2013年3月発行より。本時では，「画用紙300枚を，全部数えないで用意する方法を考える」という課題に対して，一部の重さや厚さから，比例の関係を用いて画用紙の枚数を求める方法を考える。
東京教育研究所
A4判たて，2ページ
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