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東研研究報告No.248（特別課題シリーズ30）「小中連携の視点に立った算数指導事例集－３（比例の活用編）」東京教育研究所2013年3月発行より。ここでは，底辺が一定の三角形において，高さを変化させたとき，それに伴って面積がどのように変わるかを調べる。そのときの変化の様子を表や式に表す活動を通して，比例の見方や考え方を育てていく。
東京教育研究所
A4判たて，2ページ
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