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東研研究報告No.248（特別課題シリーズ30）「小中連携の視点に立った算数指導事例集－３（比例の活用編）」東京教育研究所2013年3月発行より。前時までに，こみぐあいや人口密度などで，単位量あたりの大きさで比べる経験をしてきた。本時は，面積と収穫高（重さ）という異種の２量を見ていく。単位量あたりの考え方で初めて２量とも連続量での比例を扱う。
東京教育研究所
A4判たて，2ページ
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