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算数の中で難しいと言われる学習指導の１つに，５年の小数のかけ算があります。かけ算の意味を，同数累加から割合の意味へと拡張する学習です。５年の小数のかけ算の学習の素地として，４年の小数の倍についての学習が大切です。4年の小数倍を考えます。倍の意味を子どもたちがどのようにつくり出していくか，２回目の今回は子どもたちの思考の様子を見て，その後どのように展開していったかをお話しします。
山梨大学大学院教育学研究科准教授 早川健
A4判たて，7ページ
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